Habilidades de Control de Grupo

Habilidades de

CONTROL DE GRUPO

Descripción

El curso tiene como objetivo que el estudiante desarrolle sus habilidades, actitudes y competencias para favorecer una adecuada comunicación dentro de grupos académicos, aplicando un rol adecuado entre los participantes y el asesor académico.

DURACIÓN

2 tetramestres

(24 semanas)

modalidad

En línea o Presencial

(a elección del interesado)

BENEFICIOS

Educación en modalidad accesible y capacidad de perspectiva analítica.

Habilitar al estudiante con herramientas digitales, metodológicas y procedimentales.

Acceso a la Biblioteca Digital de Universidad Lux, ofreciendo más de 77,000 títulos de las editoriales universitarias líderes en el mundo.

PERFIL DE INGRESO

Habilidad para trabajar en equipo.

Responsabilidad social, capacidad de análisis, y gran sentido de la auto-motivación.

Espíritu crítico, metódico, paciente, observador y organizado.

PERFIL DE EGRESO

Conocimiento necesario para desempeñarse en el área del desarrollo de habilidades de control de grupo.

Capacidad de dirigir sesiones grupales y establecer dinámicas de grupo para su integración.

Coordinar actividades grupales estableciendo adecuadamente niveles de autoridad.

Plan de Estudios

01 TETRAMESTRE

Ambiente de trabajo apropiada en el Aula

Planeaciones para grupos reducidos y grupos numerosos
Límites y autonomía en el aula

La Autoridad en la Actualidad

La autoridad
Autoridad e igualdad: Paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación
La autoridad de la palabra: Desafíos de la autorización

02 TETRAMESTRE

Técnicas de Manejo de Grupo

Metodología
Dinámicas grupales

Disciplina sin Estrés

La gestión como palabra
La cotidianidad (tiempo, espacio y actividades)

Objetivos

Comprender y desarrollar la capacidad de establecer un ambiente de trabajo con límites y objetivos claros.

Comprender el funcionamiento de la autoridad hoy en día a partir del estudio del concepto del mismo.

Desarrollar competencias intrapersonales que hacen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como las técnicas de manejo de grupos en contextos escolares.