Habilidades de

CONTROL DE GRUPO

Descripción

El curso tiene como objetivo que el estudiante desarrolle sus habilidades, actitudes y competencias para favorecer una adecuada comunicación dentro de grupos académicos, aplicando un rol adecuado entre los participantes y el asesor académico.

DURACIÓN

2 tetramestres

(24 semanas)

modalidad

En línea o Presencial 

(a elección del interesado)

BENEFICIOS

  • Educación en modalidad accesible y capacidad de perspectiva analítica.

  • Habilitar al estudiante con herramientas digitales, metodológicas y procedimentales.

  • Acceso a la Biblioteca Digital de Universidad Lux, ofreciendo más de 77,000 títulos de las editoriales universitarias líderes en el mundo.

PERFIL DE INGRESO

  • Habilidad para trabajar en equipo.

  • Responsabilidad social, capacidad de análisis, y gran sentido de la auto-motivación.

 

  • Espíritu crítico, metódico, paciente, observador y organizado.

PERFIL DE EGRESO

  • Conocimiento necesario para desempeñarse en el área del desarrollo de habilidades de control de grupo.

 

  • Capacidad de dirigir sesiones grupales y establecer dinámicas de grupo para su integración.

  • Coordinar actividades grupales estableciendo adecuadamente niveles de autoridad.​​

Plan de Estudios

01 TETRAMESTRE

Ambiente de trabajo apropiada en el Aula

  • Planeaciones para grupos reducidos y grupos numerosos

  • Límites y autonomía en el aula

La Autoridad en la Actualidad

  • La autoridad

  • Autoridad e igualdad: Paradojas de un ejercicio en tiempos de transformación

  • La autoridad de la palabra: Desafíos de la autorización

02 TETRAMESTRE

Técnicas de Manejo de Grupo

  • Metodología

  • Dinámicas grupales 

Disciplina sin Estrés

  • La gestión como palabra 

  • La cotidianidad (tiempo, espacio y actividades)

Objetivos

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Comprender y desarrollar la capacidad de establecer un ambiente de trabajo con límites y objetivos claros.

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Comprender el funcionamiento de la autoridad hoy en día a partir del estudio del concepto del mismo.

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Desarrollar competencias intrapersonales que hacen parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, así como las técnicas de manejo de grupos en contextos escolares.

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Desarrollar la habilidad de manejar situaciones que se den en condiciones de aprendizaje en el aula.

Inversión

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